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La région de Khosateng est essentiellement agricole, mais le sol est pauvre et les familles comptent en général 5 à 9 enfants. La terre ne pourra donc pas nourrir tout le monde dans les années à venir.La scolarisation des enfants est donc fondamentale pour leur permettre d'accéder à un métier non agricole qui assurera leur subsistance.Le projet de renouveau de l'école et de rescolarisation des enfants prend dès lors toute son importance pour nous. |
Construction d'une nouvelle école
A notre première arrivée à Khosateng, l'école du village retient notre attention : les murs sont délabrés, les toits troué, le chauffage inexistant. Les enfants n'ont pas de tables pour écrire et doivent travailler à même le sol, même en hiver. Etant trop nombreux pour la capacité des bâtiments, les enfants sont séparés en deux groupes qui se relaient à l'intérieur de la classe : un groupe travaille pendant que l'autre attend son tour dehors dans " la cour ".
L'ancienne école du village
Dans ces conditions, les enfants apprennent peu et les enseignants tibétains, n'ayant pas choisi cette affectation dans ces contrées reculées, sont fort peu motivés. Devant l'inefficacité de cette école, beaucoup de parents n'y envoient pas leurs enfants.
L'éducation est pourtant cruciale dans cette contrée montagneuse : la terre est pauvre et les parcelles exploitables peu nombreuses. Tous les enfants d'une famille ne peuvent se partager la terre familiale. Le métier traditionnel d'agriculteur ne pourra donc pas nourrir la totalité de la génération montante qui doit trouver d'autres métiers. Et cette formation passe forcément par l'école.
Les enfants devant l'ancienne école
Pierre angulaire du projet de renouveau de l'Ecole de Khosateng, le projet de nouvelle école a été conçu par l'architecte Gérard Batalla dans un projet respectant les modes de constructions locaux et l'intégration à l'architecture locale. Il était également fondamental pour nous que les villageois puissent participer à sa construction et se l'approprier totalement.
La construction a débuté en 2000 par la construction d'un premier bâtiment contenant 5 salles de classe. Elle s'est complété en 2001 d'un second permettant un accueil fonctionnel de 250 enfants au total. Un troisième bâtiment est également prévu sur les plans, mais les fonds nous manquent encore pour mettre à bien le troisième volet de ce projet.
En donnant aux villageois un objectif commun, le projet Nouvelle Ecole a permis de remotiver tout le village autour de la scolarisation des enfants. De nouveaux enseignants tibétains motivés sont arrivés à l'école. Et une centaine d'enfants jusqu'alors non scolarisés ont été depuis inscrits par leurs parents.
Le financement du projet est aujourd'hui exclusivement assuré par
les cotisations des membres et leur parrainage qui permet de rembourser les
mensualités de l'emprunt de 100 000 F qui a été contracté
pour la réalisation des deux premiers bâtiments.
Suivi des Etudes secondaires et universitaires
Afin d'assurer la continuité du projet pédagogique de Khosateng,
nous soutenons également les enfants qui arrivent maintenant en études
secondaires et universitaires notamment en finançant une partie de
leurs études.
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